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广东二师附中“晨曦”模拟联合国大会活动方案
日期:2016-10-27 17:09:48  发布人:admin 

广东二师附中

“晨曦”模拟联合国大会活动方案

 

一、 活动背景

1. 模拟联合国(Model United Nations)也许对于许多学生来说,还是一个崭新的名词。但其实,这项活动在欧美已经拥有超过50年的历史,它是由世界各国官方和民间团体特意为青年人组织的活动。模拟联合国简介(附一)

2. 模拟联合国活动发源于美国,自诞生至今,吸引了全球超过200,000名高中生和大学生,全世界每年举办近400个模拟联合国会议。

3. 模拟联合国是世界上影响力最广泛的学生活动,如哥伦比亚大学,耶鲁大学,哈佛大学,斯坦福大学等世界知名高校都有每年一度的模拟联合国大会。除此,模拟联合国还分布在美国,日本,英国,瑞士,阿根廷,奥地利,比利时,埃及,荷兰,德国,巴西,哥伦比亚,法国,尼日利亚,多米尼亚共和国,南非,肯尼亚,委内瑞拉,厄瓜多尔,洪都拉斯,莫西哥,乌克兰,巴拿马,葡萄牙,俄罗斯,土耳其,赞比亚,希腊,加拿大等多国的高中。富于朝气的年轻人在这个舞台上尽情地展现自己的风采!

4. 模拟联合国的活动长期受到了联合国总部的支持与帮助,给与许多国家的模拟联合国活动以函电鼓励和赞扬,并在联合国官方网站上建立了关于全世界模拟联合国的专版网页:http://www.un.org/cyberschoolbus/modelun/links.html模拟联合国的活动之所以被全世界的年轻人所青睐,是因为他本身的魅力符合了当代年轻人的特质――――Confident,Compromise ,Energetic,Eloquent ,Academic, Tolerant ,Diplomatic ,Professional。

5. 尽管“模拟联合国”在许多国家进行得如火如荼,但它一直到90年代中期才进入中国,北京大学、人民大学、外交学院、西安交通大学等高校在为这一活动的推广作着不懈的努力,但在吉林省各高校仍是一个空白。

 

二、 活动的意义

1. 能够使学生的综合能力得到充分的锻炼。

学生们通过扮演各个国家的外交官,按照类似联合国会议的规则和程序进行发言、游说、辩论、谈判,国家集团间达成共识,产生决议草案,并按照联合国的表决程序进行投票从而形成决议。在与会准备方面,代表们需要在会前,对所代表国家的国情、外交政策和会间将讨论的议题进行深入研究和充分准备,并完成立场文件的写作。因此,可以说模拟联合国大会能够使学生的综合能力得到充分的锻炼。

2. 能够提供容纳几乎所有各有所长的年轻人的平台。

模拟联合国涉及的问题非常广泛,包括经济,文化,教育,军事,法律,艺术,宗教、等等囊括了所有自然和社会学科,可以说,模拟联合国活动是一个集学术性,综合性,实践性于一身的活动,同时,它也是一个能够容纳几乎所有各有所长的年轻人的大本营。

3. 关注、深入分析国际时事。
    模拟联合国会议以联合国所关切的国际问题为议题。在会议过程中,同学们通过深入分析国际时事,增强对世界的关注,以及对时事的把握能力。它能让同学们在模拟联合国活动的了解和参与中,认识自己祖国之外的广大的世界。同学们提供良机直接参加模拟联合国,从而培养领导能力,学会解决争端、解决问题的方法。

4. 理解、包容多文化。
    模拟联合国会议中各代表模拟(扮演)他国外交官。通过了解所代表国国情,通过从所代表国立场审视和分析国际时事,打破视野局限,寻找分析新视角,包容多文化。

5. 精英碰撞出火花
    在国际模拟联合国会议上,我校精英汇聚一堂。通过会议上的讨论、辩论和会下的交流,开拓新思路、结交新朋友。

 

三、 活动创新点

1. 促使同学们参与政治,了解时事。“模拟联合国”(Model United Nations)活动中,青年学生们扮演各个国家的外交官,以联合国会议的形式,通过阐述观点、政策辩论、投票表决、做出决议等亲身经历,熟悉联合国的运作方式,了解世界发生的大事对他们未来的影响,了解自身在未来可以发挥的作用。

2. 模拟联合国是一项健康积极、极富教育意义的学生活动。模拟联合国活动能够增强同学们对于联合国组织的结构、程序和功能的认识,促进他们对于当前的重大国际议题的理解,让他们以国际的眼光来看问题。模拟联合国活动的开展有利于提高同学们组织、策划、管理的能力,研究和写作的能力,公开发言和辩论的能力,解决冲突、求同存异的能力,运用英语的能力,与他人沟通交往等多方面能力。

3. 有助于加强跨学科的交流。模拟联合国中所探讨的涉及裁军、环保和社会发展等诸多方面的国际议题多具有跨学科的性质,这有助于加强跨学科的交流。

4. 这项活动使学生与联合国的形势紧密地联系起来,同时锻炼了其自身的领袖才能(Leadership),对当今中国中学生的素质教育起着极为重要的作用。中国作为联合国安理会常任理事国,有着尤为重要的国际责任。而将成为未来领袖的中学生们,更应意识到肩上担负的使命。

5. 这次模拟联合国大会会上代表发言将以英语进行,更能锻炼广大同学的英语水平。

6. 模拟联合国已不单纯的是一个活动,更是一个学校综合实力的象征!

 

四、 活动介绍 

1. 活动主题

模拟联合国:不一样的视角  不一般的声音

2. 活动议题
“南海争端”

3. 活动时间

2016年10月5-6日

4. 活动主办方

二师附中团委、政治科组

5. 活动参与者

模拟联合国社团成员、政治科组教师、志愿者

 6. 媒体支持

①校广播站

② 二月风文学社 

 

五、 资源需要 

1. 人力资源

摄像、摄影2名(希望校方行政领导参与)

2. 活动场地

艺术楼一楼阶梯室、图书馆四楼会议室、行政楼二楼会议室、模联会议室

3. 物力资源

矿泉水10箱

4. 经费预算活动用品、各类支出共800元

 

六、宣传方案

传单宣传: 传单主要宣传模拟联合国知识和宣传本届大会。

展板宣传: 展板上可帖海报和宣传纸

电子屏宣传:在周五、周六利用学校大屏幕进行宣传。

 

七、活动流程

第一次大会(预计大会历时  165mins)

 

I  开幕     

①模拟联合国大会主席致大会开幕辞、欢迎辞。 

②学校领导讲话(副校长:宋文仲)

③介绍本次联合国大会各阶段主席团成员和各国代表。 

④大会主席团主席将对到场各国代表进行点名,经核实与会国家代表符合法定人数后,主席宣布大会正式开始。 

 

II正式辩论 

综述: 

本阶段由每一个代表队根据在与会之前所掌握的所代表的国家的政治背景,以及针对本次议题的相关资料,在规定时间(每个国家3分钟)内完成对为所代表国家就大会议题所设计的草案要点进行演讲。

主席根据各国意愿生成发言名单,代表根据发言名单顺序发言。 

A、 动议与观点。

每位代表发言结束,台下可提出动议或观点

1、 各国代表队按照代表国名拼音字母顺序向主席团递交《立场文件》

2、 各国代表队按照代表国名拼音字母顺序使用多媒体展示进行己方提案陈述; 

 

III危机

1. 当危机文件下发时,会议暂停正式辩论流程,进入危机环节

2. 如果限定时间内危机未解决,则危机会升级或者危机失败。

3. 危机结束后,回到正式辩论环节。

a综述: 

本阶段由各个代表队更具第一阶段中其他各个代表队的议案展示效果与理念,结合所代表国家的特殊政治背景展开斡旋并确立同盟意向。 

斡旋结束后,各国代表队进入投票环节,每队可投三票,(多票或少票一律视为弃权)。 

b步骤: 

1、各国家代表队不等额模拟资金发放(按照真实情况下各国经济实力而定); 

2、各国家代表队根据其他代表团在前一阶段的综合表现以及相应的模拟国际关系,内部对各国提案做出评价。 

Tips1:作为强国 1)确定下一步磋商拉拢对象(考虑政治因素和国际背景);2)拟定拉拢各国所需的资金分配;3)拉拢国家数由各国代表团根据手头模拟资金自由决定 

Tips2:作为小国 1)确定可以为本国带来裙带利益的提案与国家(考虑政治因素和国际背景);2)争取尽可能多的拉拢资金,以充实本国的内部建设实力 

3、各国家代表队派出专人(至多2人)到其他国家代表队进行游说谈判(根据国际背景)协商模拟资金投放意向以及同盟意向; 

4、各国家代表队进入本轮斡旋方案交流,每队需要完成一份《斡旋方案总结报告》。报告包括:投票的方针、相关国在国际上的立场、资金的分配决策、最终斡旋成果、最终结盟意向; 

5、各国家代表队进入投票环节,每队可投三票支持三个不同国家(包括本国)的议案,(多票或少票一律视为弃权),票数汇总;

6、主持人宣布各队第二阶段得票结果及各队得票总数。

  

IV  斡旋

a综述:

本阶段由主席团向得票总数为前四名的代表对进行最后审核。四队各有5分钟的回答质疑时间(质疑来自主席团及随机的一个其他代表队。主席团经过审核后对各队追加投票,选出两个胜队。胜队根据各自的结盟意向选择同盟国组成阵营。

b步骤:

1、各队上交《斡旋方案总结报告》;

2、主席评审团及随机代表队向得票数前四队提问,每队有5分钟回答置疑。最终主席团将根据斡旋方案报告与应答表现综合评定,追加投票,票数汇总;

3、主持人公布最终得票结果;

4、胜出代表对根据意向选择1至2个代表队作为同盟组成阵营。

 

V    第一次大会闭幕 (上午大会)  

由主持人宣布进入第二次大会的两方阵营及代表队,并宣布第一次大会结束 。

 

第二次大会(下午大会)

 

I  开幕    

  大会主席团书记员将对到场各国代表进行点名,经核实与会国家代表符合法定人数后,主席宣布大会正式开始。 

II 阵营辩论  

a综述: 

本次大会采取辩论赛的模式,由第一次大会产生的两个阵营选拔的外交官团队(每方各5名)阐述本方议案的合理性并对对方阵营的议案发起质疑和提出否认意见。

最终由主席评审团就两队在此次大会的综合表现,给与评定,产生本届模拟联合国的最佳代表队、最佳阵营、最佳外交官,并通过本季模拟联合国大会议题的最终提案。 

b步骤: 

1. 两方阵营一号外交官获得5分钟陈述时间,阐释立场以及模拟国际影响因素和支持背景; 

2. 每方阵营的二号和三号外交官分别对对方二号或三号外交官直接就对方的议案发难,每方每人2分钟;

3. 两方一号外交官进行功辩小结,每方2分钟;

4. 5分钟的自由辩论时间,两方交替发难与辩解; 

5. 每方四号外交官获得5分钟时间进行总结陈词;  

6. 主席评审团就两队在此阶段的综合表现,给与评定;   

 

III   闭幕 

1 由大会主席宣读表决结果(包括最代表队奖、最佳“外交官”、优秀提案奖、最佳阵营奖),最后宣告大会会议过程的结束、总结大会成果; 

2 获奖者上台领奖,由主席团成员为其颁发相应证书和奖品 ; 

3 大会主席致闭幕词,全体人员散场 。 

 

IV活动结束

总结活动得失,总结经验

 

广东二师附中模拟联合国社团活动相片之一

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2016年10月主办“晨曦”模拟联合国大会开幕式全

 

广东二师附中模拟联合国社团活动相片之二

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2016年“晨曦”模拟联合国大会会场和代表证